Educación financiera básica

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ACTIVIDADES

Practica economía desde cualquier asignatura

¿Qué incluye el apartado ACTIVIDADES?

  • Este apartado, combinado con materiales que encontrarás en el apartado RECURSOS, ofrece ejercicios prácticos pensados para trabajar economía, finanzas y emprendimiento desde distintas asignaturas.
  • Los ejercicios y recursos que contiene cada actividad se podrán proyectar durante la clase o imprimir, accediendo a su versión pdf.
  • Sugerimos realizarlos siguiendo un orden o secuencia. Es una sugerencia que el docente puede valorar o modificar a su gusto, realizando todo, o parte de los ejercicios sugeridos.

¿A quién se dirige el apartado ACTIVIDADES?

  • Preferentemente a docentes que tengan acceso y estén interesados en difundir economía, finanzas y emprendimiento, impartan o no asignaturas relacionadas con estas materias. También pudiera haber otros colectivos o particulares interesados en el acceso. 
  • El acceso al apartado ACTIVIDADES es restringido. Es necesario estar registrado en esta plataforma para poder ver y trabajar su contenido. 
  • Tener acceso al apartado ACTIVIDADES depende de acuerdos y convenios firmados entre nuestra fundación y organismos públicos y privados. 
  • También pueden acceder los alumnos, pero solo a través de accesos habilitados por los profesores.

¿Cómo se eligen y clasifican las ACTIVIDADES?

  • Podrás ver las actividades de dos maneras: detalle, (listadas una a una), o resumen, (colocadas en mosaico). 

    De esta forma, a golpe de vista podrás leer los datos básicos y la descripción de cada actividad, facilitando su elección.

  • Cuando ya estés viendo todas las ACTIVIDADES, en modalidad “detalle” o “resumen”, podrás filtrarlas en función de los parámetros que ahora describimos y que encontrarás en la banda izquierda del apartado. Los filtros que encontrarás son:
1. El LIBRO con el que se relacionan 
    • Hay tres opciones en esta pestaña: 
      • Economía, ahorro o inversión 
      • La empresa y los emprendedores 
      • Elecciones, sector público y sistemas de gobierno 
  • En las ACTIVIDADES, el color de la banda superior y su protagonista, identificarán fácilmente el libro al que pertenecen:
    • Color naranja y moneda, Mi primer libro de economía, ahorro e inversión.
    • Color azul y bombilla, Mi primer viaje al mundo de la empresa y los emprendedores.
    • Color verde y urna de votación, Mis primeras elecciones, sector público y sistemas de gobierno.


  • Hay actividades que, partiendo de un mismo recurso, trabajan diferentes conceptos y, por tanto, contenido de diferentes libros.  
  • Hay actividades que pueden parecer similares, pero su grado de dificultad es distinto.
2. La EDAD recomendada, ETAPA educativa o CURSO 
  • Algunas actividades pueden considerarse válidas para más de un rango de edad.
  • Hay que tener en cuenta que este filtro es una recomendación, pues el nivel y los contenidos pueden variar en función del lugar desde el que se acceda a nuestra plataforma.
3. Las COMPETENCIAS que trabaja
  • Trabajamos siete competencias clave en las ACTIVIDADES:
    • COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
    • MATEMÁTICA Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
    • COMPETENCIA DIGITAL
    • APRENDER A APRENDER
    • COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
    • SENTIDO DE LA INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR
    • CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES
  • Nuestras ACTIVIDADES pueden dar respuesta a más de una competencia.
  • Las competencias se identifican mediante estos símbolos:

4. La TIPOLOGÍA de actividad 
  • Trabajamos ocho tipologías diferentes en nuestras ACTIVIDADES:
    • ESCRIBE O CALCULA
    • ESCUCHA
    • HABLA
    • LEE
    • OBSERVA O BUSCA
    • CREA
    • PARTICIPA Y OPINA
    • SIENTE 
  • Las tipologías se identifican mediante estos símbolos:
5. ASIGNATURA/S con las que encaja mejor la actividad
  • Encontrarás en esta pestaña un listado de asignaturas por etapa. Aparecen tanto las asignaturas troncales, como las específicas.
  • Quizá inicialmente no encuentres actividades para todas las asignaturas, pero la web irá incorporando mensualmente actividades, intentando abarcar todas en el futuro.
Una vez filtradas las actividades ¿Qué hacer?
  • La ficha descriptiva de cada actividad, contiene un breve resumen de lo que incluye y de los objetivos que se trabajan. Se indican en esa descripción los contenidos económicos y de la asignatura que se van a tratar, así como los elementos transversales que trata. 

  • Debajo de la descripción, y mediante simbología, se verá qué recursos, competencias y tipologíasde actividad incluye. Con todo ello, será más fácil realizar la selección. 


¿Cómo se trabajan las ACTIVIDADES y por qué son dinámicas?


  • Cada actividad tiene una secuencia, numerada tras su descripción. Esa secuencia sugiere realizar la actividad siguiendo una serie de pasos: ver un video para dar respuesta a un ejercicio, hacer una sopa de letras como resumen de lo que hemos visto, finalizar la actividad con un debate o con la lectura de un artículo o la búsqueda de palabras en nuestro diccionario.
  • Con el fin descrito antes, las actividades están relacionadas con los RECURSOS de libre acceso de nuestra plataforma. Hay recursos de 5 tipos, que podrás conocer si pides “Más información” en el apartado RECURSOS. Básicamente son cinco:
    1. VIDEOS: que explican conceptos o definen términos.
    2. ECONOTICIAS: noticias económicas de las que parten ejercicios.
    3. CASO REAL: experiencias contadas o leídas que nos hablan de economía, profesiones o emprendimiento.
    4. FECHAS PARA LA HISTORIA: acontecimientos relevantes de la historia, descritos a modo de enciclopedia, partiendo de una fecha señalada.
    5. ¡TIENE SIGNIFICADO!: diccionario dónde buscar términos que se definen de manera sencilla, en ocasiones también con un breve vídeo.
  • Antes, durante o después de realizar una actividad, se puede pedir a los alumnos que  busquen estos recursos, para escucharlos o leerlos individualmente, en grupos, o de manera conjunta por todos los alumnos de una clase.
  • Esa secuencia es una sugerencia que el profesor puede tener en cuenta en todo o en parte. Como los recursos son de libre acceso, podrá crear más ejercicios y actividades diferentes, basándose en ellos.

¿Qué ejercicios contienen las ACTIVIDADES?

  • Hay ejercicios interactivos como:
    • SOPA DE LETRAS, con términos básicos aprendidos y tres niveles de dificultad.
    • COMPLETA LA FRASE, con términos que faltan.
    • VERDADERO O FALSO, para comprobar el contenido de un video o texto.
    • TEST, para señalar la respuesta correcta entre varias alternativas.
    • UNIR CON FLECHAS, imágenes, definiciones o palabras con su respuesta en otra/s columna/s.
  • Hay ejercicios no interactivos que se podrán proyectar o descargar para realizarlos. Son actividades en las que los alumnos tienen que debatir, hacer encuestas y resumir resultados, redactar textos, hacer cálculos, dibujar, preparar esquemas o cronologías, elaborar índices, preparar presentaciones … 
  • Aquellos ejercicios que tengan respuesta concreta, tendrán la respuesta en un solucionario.

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